Публикации по теме «Классный руководитель» (121-140)
0
Особенности формирования коммуникативных навыков у детей младшего школьного возраста
В данной статье рассматриваются и сравниваются разные понятия "коммуникативных навыков", а так же выделяются этапы формирования коммуникативных навыков у младших школьников.
0
Игровые методы и приёмы в работе педагога-психолога.
Игровые методы и приёмы как инструмент в арсенале педагога-психолога, позволяющий эффективно решать широкий спектр задач в работе с детьми, подростками и даже взрослыми.
0
Развивающе-развлекательное мероприятие «Один за всех — все за одного»
Развивающее занятие для формирования сплоченности коллектива и создание позитивной эмоциональной атмосферы в детском коллективе
0
Технологическая карта урока математики во 2 классе по теме: «Решение уравнений на основе связи между слагаемыми и значением суммы».
Данная тема посвящена знакомству с особым видом равенств – уравнениями. В ходе её изучения рассматриваются существенные признаки понятия «уравнение», способы подбора решения уравнений. Учащиеся учатся находить неизвестные компоненты в уравнениях разных видов; знакомятся с термином «корень уравнения». Дальнейшее развитие получают навыки анализа и синтеза, обобщения и аналогий, сравнения и классификации.
1
Формирование инженерного мышления у школьников: подходы, методы и инструменты
В статье рассматриваются ключевые подходы, методы и инструменты формирования инженерного мышления у школьников в условиях современного образования. Статья представляет ценный опыт практической реализации идей инженерного образования в школе, демонстрируя их эффективность через конкретные примеры и достижения учащихся.
0
Методическая разработка «Реализация современных методов театральной педагогики в учебно-воспитательном процессе начальной школы в соответствии с тр...
Театральная педагогика является эффективным инструментом в
образовательном процессе начальной школы. Ее применение
воспитывает личность, вкладывает духовно-нравственные ценности,
способствует развитию учебных, социальных и эмоциональных навыков детей, а еще развитию творческих способностей и формированию ключевых компетенций, соответствующих требованиям ФГОС, что соответствует современным требованиям в образовании.
1
"Развитие ФГ на уроках английского языка"
Практика формирования функциональной грамотности на уроках английского языка включает использование игровых технологий, проектного обучения, работы с аутентичными текстами и применение цифровых технологий. Цель — помочь учащимся освоить язык в контексте его реального использования, развить навыки коммуникации и выражения мыслей на иностранном языке.
2
Почему некоторые девушки остаются одинокими
Последнее время всё чаще можно услышать возмущение некоторых девушек, по поводу нежелания современных парней жениться. И во всех случаях девушки обвиняют парней в инфантилизме, в нежелании помогать в быту, в отсутствия стремления к личностному росту.
2
Внеклассное мероприятие «Семейная гостиная "Придумаем праздник вместе!"»
Представлен опыт работы с родителями в форме семейной гостиной, где педагог выполняет роль консультанта, который представляет родителям необходимые сведения, а также практические умения, приемы взаимодействия с ребенком. На этих встречах дети и родители вместе играют, выполняют упражнения, а итогом становится совместная детско-родительская творческая деятельность – создание индивидуальных или коллективных работ по теме гостиной. Данный материал будет полезен всем, кто работает с детьми и кому необходимо взаимодействовать с родителями воспитанников.
0
Статья «"Принцессы" и остальные»
Автор размышляет о проблеме формирования нарциссического поведения детей
7
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИСТОРИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ В ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ
Эти рекомендации помогут интегрировать знания об истории в профилактическую работу, способствуя формированию у подрастающего поколения критического мышления, социальной ответственности и уважения к разнообразию мнений.
9
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ЗАЩИТЕ ОТ КОГНИТИВНЫХ УДАРОВ
Эти рекомендации помогут создать более устойчивую образовательную среду, способствующую развитию критического мышления у подростков и молодежи и защиту от когнитивных ударов.
10
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ЗАЩИТЕ ОТ НЕГАТИВНОГО КОНТЕНТА В СОЦСЕТЯХ
Эти рекомендации помогут создать более безопасную среду общения в социальных сетях и снизят риск воздействия негативного контента на подростков и молодежь.
7
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ДАВЛЕНИЯ В СОЦСЕТЯХ
Эти рекомендации помогут создать более безопасную среду общения в социальных сетях и снизят риск психологического давления среди подростков и молодёжи.
20
Анализ воспитательной работы классного руководителя 4В класса за 2024-2025 учебный год.
В публикации представлен подробный анализ воспитательной работы классного руководителя, работающего на уровне начального общего образования.
3
Семейные ценности
Наглядно и доступно объяснить детям, что такое семейные ценности и почему они важны.
17
Историческое просвещение на уровне начального общего образования на примере воспитательного события «Кобона – дорога жизни»
Историческое просвещение на уровне начального общего образования осуществляется как в рамках изучения учебных предметов, так и в рамках внеурочной и воспитательной деятельности. Как это происходит, показано на примере воспитательного события "Кобона- дорога жизни".
8
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ АКТУАЛЬНЫХ УГРОЗ ИНТЕРНЕТ-МОШЕННИЧЕСТВА СРЕДИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Данные рекомендации направлены на создание более безопасной образовательной среды для обучающихся путем повышения их осведомленности о рисках интернет-мошенничества и формирования необходимых навыков защиты от них.
0
Тренинговое занятие «Подростки - и их общение»
В связи с особенностями подросткового возраста, важно помочь ребенку научиться общаться со сверстниками, родителями, педагогами, разобраться в изменениях, которые происходят в нем, осуществить помощь в поиске путей решения проблем, с которыми сталкивается подросток. Общение людей друг с другом — чрезвычайно сложный и тонкий процесс.
0
"Буллинг в образовательном учреждении"
Травля детей со стороны сверстников, так называемый буллинг, сегодня одна из наиболее распространенных проблем образовательных организаций, которая существенно увеличивает риск суицида среди подростков, приводит к эскалации агрессии и насилия в коллективе, снижению успеваемости, эмоциональным и невротическим проблемам.
